Adia的心靈園地

10/10台北【22/4補寫與改寫生命劇本】一日工作坊

分類：活動/演講 通告 2010/09/26 10:13

【緣起】

 ●沒有劇本的人生

10/16.17台北【心性解碼學】週六日兩天密集班招生公告

 2010/09/26 10:31

◎課程名稱： 心性解碼學

◎授課時數： 授課時數18小時 （9小時 * 2天次）

  開課時間 :

10/16 週六09~19

彩虹數字學-2-計算靈魂七大等級總綱

靈魂生命功課等級

    在彩虹數字學裡面，所有觀察覺性的質性與方法，首推靈魂生命功課等級，以及靈魂本質來源這兩大項核心分類為主要工具。

    一個靈魂對於發展此世生命功課的出發點，階段性過程，最終目的，以及可以改寫的範圍，甚至是可以提早練習來世的未來課程，這些對最近幾世來的特定生命功課的進度探討，我們稱之為靈魂生命功課等級。我們在第一個課程－心性解碼班的最後一堂課會深入探討此議題。

彩虹數字學與一般傳統數字學第一個最大差異是彩虹數字學採用陰曆的出生日參數做為生命重大的三項指標之一，而彩虹生命數字學本身有三大指標來解讀一個人的生命劇本，它們依序為天命數，地命數與人命數，由它們來解讀生命的三大面向，依序為靈魂志業，理性事業與情緒感情這三大面向。

    為什麼彩虹數字學要這樣多的解讀面向呢？答案很簡單，在西元前人類思想比較單純簡單，物質科學不那麼發達，人類大多以靈性層面為主要認知模式，所以解讀的主軸當然以陽曆為主軸，而採用陽曆生日的解讀也只存在西方國家。經過幾千年來的演化，人類對理性體與情緒體的分化越來越精細，因此我特別以找出生命三大命數為主要研究的方向。

    傳統數字學來自西方猶太人的卡巴拉秘數，他們只以西曆出生日為主要的生命藍圖解讀依據。那麼我們要問，東方陰曆出生日到底有甚麼樣的新述求呢？在筆者剛始授課之初，第一年仍在改造傳統數字學的基本定義，讓它回歸宇宙的語言-幾何圖形為數字之新定義，拋棄以希伯來人神觀之傳統舊定義，因此之故，那時候並未發覺地命數之存在與必要。

想知道自己的生命藍圖的朋友，歡迎留下基本資料:

國曆生日( 西元年)即可